Туалетный тренинг

Освоение навыков туалета — важный этап в развитии каждого ребенка. Для детей с особенностями развития этот процесс может быть особенно непростым и вызывать у родителей много тревоги, сомнений и неудачных попыток. В АВА Диада мы подходим к туалетному тренингу с научной точки зрения, с учетом индивидуальных особенностей ребенка и в тесном сотрудничестве с семьей.

Почему может быть трудно?

Ребенок не чувствует сигналов тела или не может их распознать.

Есть страх или неприятный сенсорный опыт, связанный с туалетом.

Ребенок не понимает, что от него ожидается.

Отсутствуют навыки запроса на туалет.

Ребенок привязан к подгузнику как к привычному и безопасному элементу.

Мы не используем универсальные методы — только индивидуальный план туалетного тренинга, основанный на принципах прикладного анализа поведения и сформулированный поведенческим аналитиком совместно с куратором и родителями.

Как мы обучаем?

Обратная связь и поддержка

Разработка стратегии

Пошаговое внедрение и сопровождение

Функциональная оценка готовности

Этапы работы:

Консультация с родителями

Мы узнаем:

какой текущий уровень навыка у ребенка;
какие попытки предпринимались раньше;
в чем именно затруднения;
есть ли медицинские противопоказания.

Мы определяем, готов ли ребенок к началу тренинга:

способен ли он удерживать мочу и/или кал;
понимает ли простые инструкции;
может ли оставаться без подгузника хотя бы короткое время;
как реагирует на изменения в рутине.

Мы подбираем:

подходящий график посадок на горшок или унитаз;
систему поощрений, основанную на мотивации ребенка;
средства коммуникации (в том числе ПЕКС или другие визуальные подсказки), чтобы ребенок мог сообщить о необходимости туалета;
поддерживающее поведение со стороны взрослых, которое укрепляет успех.

Команда центра обучает родителей и специалистов, сопровождающих ребенка, и при необходимости проводит тренинг в условиях центра, чтобы сформировать начальные навыки в комфортной и контролируемой обстановке.

Мы отслеживаем успехи, корректируем план, помогаем переносить навык в домашнюю и образовательную среду.

Что важно знать?

Мы не торопим ребенка, но действуем последовательно.
Учитываем сенсорные особенности и уровень развития.
Формируем не только навык хождения в туалет, но и всю сопутствующую рутину: распознать позыв, попроситься, дойти до туалета, выполнить действия по уходу, вернуться к деятельности.
Работаем в команде — анализируем, адаптируем, поддерживаем.

Навык, меняющий качество жизни

Освоение туалетного навыка — это шаг к большей свободе, самостоятельности и уверенности. Это важно и для самого ребенка, и для семьи, и для возможности посещения детского сада, школы, развивающих занятий.

Если вы хотите начать или уже пробовали, но столкнулись с трудностями — мы готовы помочь.

Туалетный тренинг — не стресс, а достижение.